孩子面積學(xué)不好，孩子學(xué)面積問題學(xué)不明白怎么辦
chanong
最近，三年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)反映，他們的孩子學(xué)面積單位的情況不是特別好，所以我之前寫過一篇相關(guān)的文章，但今天我想進(jìn)一步總結(jié)一下。馬蘇。這是孩子們第一次有機(jī)會(huì)體驗(yàn)當(dāng)?shù)兀乙驗(yàn)槭瞧谥锌荚嚽皩W(xué)的，可能會(huì)因?yàn)閺?fù)**不足而忘記了一些內(nèi)容�？赐赀@篇文章，我想家長(zhǎng)們就能看清孩子復(fù)**的方向了。區(qū)域基礎(chǔ)知識(shí)1.什么是區(qū)域？物體表面或周圍平面圖形的大小稱為面積。視頻：三年級(jí)數(shù)學(xué)第2卷第5單元《認(rèn)識(shí)面積》 2. 面積單位是什么？常用的面積單位有平方厘米（c）、平方分米（d）、平方米（）。 (1)邊長(zhǎng)1厘米的正方形面積為1平方厘米，即1(cm)1(cm)=1(c) (2)邊長(zhǎng)1的正方形1分米為1平方厘米，其面積為米，即1(dm)1(dm)=1(d) (3)邊長(zhǎng)為1米，面積為1的正方形米的面積為1平方米，即1(dm)1(dm)=1(d))一般用公頃和平方公里(k)來測(cè)量較大的面積。 (1)邊長(zhǎng)為100平方米的正方形的面積為1公頃。 (2)邊長(zhǎng)為1公里的正方形的面積為1平方公里。當(dāng)然，更小的單位是平方毫米（m）. 3、它們之間的換算是什么？ 平方厘米（c）、平方分米（d）、平方米（）、相鄰之間的換算兩者為100，即1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米1平方米=10000平方厘米視頻：三年級(jí)數(shù)學(xué)卷2 《面積單位間的進(jìn)率換算和比較》 面積基礎(chǔ)知識(shí)，特別是單位換算這些是您需要學(xué)**的內(nèi)容需要有效記憶和運(yùn)用。孩子們不擅長(zhǎng)學(xué)**領(lǐng)域。第一個(gè)原因是相鄰單位之間的轉(zhuǎn)換和非相鄰單位之間的轉(zhuǎn)換。有很多轉(zhuǎn)換錯(cuò)誤。特別是在期末考試中，面積單位和長(zhǎng)度單位之間的轉(zhuǎn)換成為一個(gè)問題。孩子不小心做錯(cuò)了事。因此，如果想讓孩子在現(xiàn)場(chǎng)學(xué)好內(nèi)容，家長(zhǎng)就應(yīng)該注重將這些基礎(chǔ)知識(shí)付諸實(shí)踐。 4. 估計(jì)面積？ 在括號(hào)中輸入適當(dāng)?shù)拿娣e單位。此類問題是考試的必答題。測(cè)試常見物體的面積估計(jì)，主要針對(duì)兒童。例如：黑板的面積是6（ ），圖章的面積是6（ ） 這些都是測(cè)試孩子對(duì)單元的掌握程度的問題。通過平時(shí)在家中看到的物體表面的例子，孩子可以直觀地理解面積的單位，并通過反復(fù)練**而熟練掌握。例如，一張桌子的面積是240平方分米，一個(gè)鐘的面積是200平方厘米…… 5.計(jì)算面積。課本主要講解正方形和長(zhǎng)方形的面積。正方形面積公式： 邊長(zhǎng)x 邊長(zhǎng)=正方形面積長(zhǎng)方形面積公式： 長(zhǎng)x 寬=長(zhǎng)方形面積我們先記住這兩個(gè)公式。我學(xué)會(huì)了如何使用它。你學(xué)會(huì)用了嗎？可以畫表格
長(zhǎng)方形的面積
中文封面
練**冊(cè)封面
文具盒蓋
長(zhǎng)度/(厘米)
寬度/(厘米)
面積/（平方厘米） 當(dāng)然，您也可以為正方形創(chuàng)建并填寫這樣的表格。測(cè)量現(xiàn)實(shí)生活中的物體并如實(shí)填寫所測(cè)量的物體。為什么強(qiáng)調(diào)物理物體？這有助于孩子理解面積的概念。之后又進(jìn)一步擴(kuò)展到面積計(jì)算，其中包括計(jì)算由長(zhǎng)方形和正方形組合而成的形狀的面積。主要有四種情況。 （1）如果從一個(gè)大正方形中去掉一個(gè)小矩形，那么它的面積就是用大正方形的面積減去小矩形的面積來計(jì)算的。 （2）從大正方形中去掉小正方形，用小正方形的面積減去大正方形的面積來計(jì)算其面積。 (3)如果從一個(gè)大矩形中去掉一個(gè)小矩形，則它的面積是用大矩形的面積減去小矩形的面積來計(jì)算的。 (4)如果從一個(gè)大矩形中去掉一個(gè)小正方形，那么它的面積就是用小正方形的面積減去大矩形的面積來計(jì)算的。家長(zhǎng)可以讓孩子畫或?qū)懭绾闻帕袌D形。我以前談過這個(gè)。視頻：三年級(jí)數(shù)學(xué)版改進(jìn)版《長(zhǎng)方形和正方形面積的計(jì)算》 6.面積問題。您可以以單位計(jì)算形狀的面積，通過組合多個(gè)形狀來計(jì)算形狀的面積，或者將相同的形狀組合為一個(gè)形狀。這類問題是一個(gè)綜合性問題，問的是你是否能成功運(yùn)用所有的基礎(chǔ)知識(shí)，所以如果你已經(jīng)掌握了目前為止的基礎(chǔ)知識(shí)，那么面對(duì)這類問題也不是那么困難。 (1)不規(guī)則圖形
（家長(zhǎng)提問）孩子怎么樣？周長(zhǎng)是并排計(jì)算的，面積是按圖計(jì)算的。這道題需要面積和周長(zhǎng)的換算方法。視頻：如何計(jì)算長(zhǎng)方形和正方形組合而成的形狀的周長(zhǎng)圖片周長(zhǎng)：(3+2) x 2+4=14（厘米） 面積：3 x 2=6（平方厘米） 圖片周長(zhǎng)： ( 3+2)2+2=12(cm) 面積32-1=5(平方厘米) 圖周長(zhǎng)(4+2)2+4=20(cm) 面積：42-1=7（平方厘米）cm）（2）組合圖形
由六個(gè)相同的矩形組成的形狀。一個(gè)小長(zhǎng)方形的面積是( )平方厘米。小矩形的長(zhǎng)度是寬度的5 倍長(zhǎng)度+ 寬度=42 小矩形的寬度：42 (5 + 1)=7 (cm) 小矩形的長(zhǎng)度：7 x 5=35 (cm)小長(zhǎng)方形：357=245（平方厘米） （3）地毯
建筑物樓梯的橫截面圖。 AB=3.2米，BC=1.8米，樓梯寬度為2米。如果您選擇在樓梯表面鋪地毯，則至少需要( ) 平方米的地毯。這個(gè)問題有什么難的？孩子應(yīng)該在腦海中畫出樓梯的圖片，并想象樓梯上需要鋪設(shè)地毯的兩面。
列出的計(jì)算公式為3.2 x 2 + 1.8 x 2=10（平方米），這是近似面積。你覺得這個(gè)領(lǐng)域還難嗎？