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對于今年進(jìn)入上海工業(yè)大學(xué)的青年教師來說，正是一個好時機。近日，位于楊浦區(qū)佳木斯路2號的上�？萍即髮W(xué)人才公寓正式投入使用，教師現(xiàn)可直接拎包入住。 “我們的初衷是幫助新聘用的青年教師解決群眾生活問題，保證他們安心工作、生活，為學(xué)校提供穩(wěn)定的人力資源供應(yīng)，提高地方水平。推動高質(zhì)量大學(xué)建設(shè)�！鄙虾？萍即髮W(xué)人力資源部部長簡說。追尋這一初心的“過渡室”，生動地踐行了我�！安煌跣摹⒗斡浭姑钡慕逃黝}。
【“拎包入住”解決住房問題】
青年人力資源“生活困難”的問題越來越明顯。上海理工大學(xué)位于楊浦區(qū)中環(huán)路附近，但臨時住房十分有限，且周邊地區(qū)出租房價格較高，這已成為限制人力資源住房的瓶頸之一。一位年輕的老師，見過無數(shù)的房東和不同的房屋中介機構(gòu)租房子，甚至高價租下破舊的老房子，卻還要擔(dān)心房租什么時候漲，他說，他無奈這樣做。
為切實解決學(xué)校人員住房問題，學(xué)校人事局一直在全力做好準(zhǔn)備。當(dāng)人力資源部的老師得知Jamsu 2路有出租公寓后，他們先后來訪了20多次，并在“租金泛濫”的情況下在短時間內(nèi)獲得了出租權(quán)。來自很多單位。學(xué)校的低成本替代方案。在人力資源老師李維嘉看來，這是一場心理戰(zhàn)，需要談判技巧，不能操之過急，也不能偷懶，把東西給別人。 “老師們擔(dān)心的所有生活問題，比如停車問題、健身房的使用、公共廚房的公用費用等，都是提前考慮到的，而且想要以低于市場價的價格拿到手，并不容易。這樣老師們就可以安心工作了�！崩罹S嘉說。
新建的人才公寓配有健身房、共用廚房和用餐區(qū)、晾衣間、地下停車場、24小時保安、酒店式前臺服務(wù)，還有沙發(fā)、床、空調(diào)、熱水器等我們的設(shè)施配備齊全，可以讓新任青年教師直接實現(xiàn)理想的“報到”。
上海工業(yè)大學(xué)機械工程系教授張廣成說：“我沒想到選房、申請、入住只需要半天時間。”他剛來上海打拼，心中的不安頓時消失了。據(jù)能源與動力工程系教師周蕊蕊介紹，住在類似“網(wǎng)紅民宿”環(huán)境的公寓里，“幸福感直線上升”。是的，我會專注于我的教育，因為我騎自行車10 分鐘即可到達(dá)學(xué)校。
【高校支持青年教師成長】
據(jù)悉，新開業(yè)的尚禮宮人才公寓共提供190多套公寓供學(xué)校教師住宿。人才公寓不設(shè)職稱和級別，新入職的初級教師有兩年的時間申請并領(lǐng)取學(xué)校提供的住房補貼。
上�？萍即髮W(xué)開展“不忘初心、牢記使命”主題教育以來，學(xué)校將內(nèi)部問題分為基層黨建、群眾運動等七大類。基于生活、學(xué)生組織等得知變化立即采取行動的訴求，各院系積極打破壁壘，發(fā)揮帶頭作用。特別是“人力資源臨時住房”是上海工業(yè)大學(xué)多年來關(guān)注的民生問題，人力資源公寓也是學(xué)校引進(jìn)和留住人力資源的重要舉措。
上海工業(yè)大學(xué)40歲以下青年教師約占全體教師的46.6%，青年教師是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)。簡耀表示，幫助解決新教師過渡性住房“燃眉之急”只是一個開始，這是扶持人才、為青年教師創(chuàng)業(yè)鋪平道路的有效手段。學(xué)校需要解決的問題是如何利用這一點。做出很大的努力。
目前，上�？萍即髮W(xué)正在開發(fā)系統(tǒng)的青年教師培訓(xùn)渠道。剛加入公司且仍在首次聘任期內(nèi)的優(yōu)秀青年教師可以申請“學(xué)**思維計劃”，招聘期結(jié)束后仍取得優(yōu)異成績的教師可以繼續(xù)申請“學(xué)**思維計劃”。 “奇根計劃”。實行兩年助教制度，幫助青年教師兩年內(nèi)通過考試。此外，學(xué)校還針對性地推出了以兩年海外培訓(xùn)和留學(xué)項目為重點的“西峰計劃”，鼓勵青年教師到世界名校留學(xué)。
環(huán)境與建筑學(xué)院青年教師黃蓓佳是乘風(fēng)項目的候選人之一，目前是耶魯大學(xué)環(huán)境與林學(xué)院工業(yè)生態(tài)中心的訪問學(xué)者。訪問期間，她與國外團隊合作，以第一作者身份在環(huán)境領(lǐng)域頂級期刊《環(huán)境科學(xué)與技術(shù)》（EST）上發(fā)表論文。她將繼續(xù)與國外頂尖學(xué)者合作申請科研項目、撰寫科研論文、培養(yǎng)學(xué)生。
下一步，我們將進(jìn)一步加強和完善人力資源隊伍“引進(jìn)、培養(yǎng)、使用、評價”的相關(guān)措施，考慮是否為學(xué)校的發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。人力資源。我們把人力資源作為工作的出發(fā)點和落腳點，著力為“辦人民滿意的教育”提供強有力的智力支撐。
欄目主編：徐瑞哲文案編輯：邱文涵
照片由受訪者提供。